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A impulsividade no TDAH não é apenas um traço comportamental. Ela está diretamente relacionada a alterações nas funções executivas, especialmente no controle inibitório — a capacidade de pausar, avaliar e decidir antes de agir. Na prática, isso pode aparecer como: – respostas rápidas seguidas de arrependimento – dificuldade de esperar ou adiar decisões – interrupções frequentes – reações emocionais intensas e imediatas Mesmo quando a pessoa sabe exatamente o que deveria fazer

A superdotação é compreendida atualmente como um fenômeno multidimensional, envolvendo altas capacidades cognitivas, criatividade, motivação para aprender e interação com o ambiente. Por isso, nem sempre essas características aparecem apenas como alto desempenho escolar. Muitas pessoas com altas habilidades relatam curiosidade intensa, aprendizagem rápida, pensamento complexo e interesses profundos por determinados temas. Ao mesmo tempo, algumas podem sentir tédio em ambiente

Quando falamos em autismo, não estamos falando de um cérebro “defeituoso”. Estamos falando de um cérebro que funciona de um jeito diferente. O autismo faz parte do neurodesenvolvimento, ou seja, envolve a forma como o cérebro se organiza desde cedo e como ele aprende a lidar com o mundo ao longo da vida. Estudos científicos mostram que pessoas autistas podem ter diferenças na forma como áreas do cérebro se conectam e se comunicam, o que impacta atenção, sensorial, regulação e

Vivemos um momento em que nunca se falou tanto sobre TDAH, autismo e outras neurodivergências — e, ao mesmo tempo, nunca foi tão difícil separar o que é ciência do que é ruído. Nos últimos anos, diversas pesquisas reforçam que há um excesso de conteúdos superficiais ou distorcidos sobre o tema, principalmente em redes sociais. Segundo revisão publicada na Revista de Nutrição (SciELO, 2025), não há evidências sólidas de que dietas restritivas (como sem glúten ou sem lactose) “